|
E-nieuwsbrief 166, woensdag 16 april
|
 |
Webcolumn Geluk:
'Leren van Shanghai'
Vorige week was voor mij een bijzondere week. Samen met een delegatie van het Rotterdamse voortgezet onderwijs, de ROC's en de hogescholen, bezocht ik Shanghai. Het bezoek was zeer indrukwekkend.
Lees verder.
|
Veel laatkomers betrapt
212 Rotterdamse scholieren liepen op 10 april tegen de lamp op de Dag van de Leerplicht. Zij waren te laat op school. Dit leverde hen een rode kaart en een waarschuwing op. Op 16 scholen voor basis- en voortgezet onderwijs controleerden leerplichtambtenaren op te laat komen.
De telaatkomers moeten op hun tellen passen, want zij worden voorlopig extra in de gaten gehouden. Komen ze nog steeds te laat, dan volgt een gesprek met de leerplichtambtenaar.
Op de Rooms-Katholieke basisschool De Regenboog in Beverwaard waren helemaal geen telaatkomers, als gevolg van een verzuimprotocol dat in samenwerking met de dienst JOS is ingevoerd. De resultaten zijn zo goed, dat een andere basisschool in Beverwaard ook zo’n protocol invoert.
Naast de telaatacties spraken leerplichtambtenaren en politiemensen ook zo’n 150 leerlingen aan. Zeven bleken te spijbelen. Tijdens een telefonische controle van 78 voortgezet onderwijs scholen bleek dat 249 leerlingen ongeoorloofd afwezig waren. Of zij spijbelden, wordt onderzocht.
Meer informatie via Marike Tuink, JOS, telefoon (010) 891 46 49.
|
 |
 |
Meer greep op voortijdig schoolverlater
Veel jongeren stoppen met school vóór de eindstreep. Dankzij de effectieve Rotterdamse ‘aanval op schooluitval’ daalt het aantal aanzienlijk. In het schooljaar 2006/2007 zelfs met 10%.
Door deze Rotterdamse aanpak daalde het voortijdig schoolverlaten vooral in het voortgezet onderwijs de afgelopen jaren sterk. Maar in het middelbaar beroepsonderwijs is de uitval nog relatief groot. De ROC’s proberen deze ingewikkelde doelgroep met speciaal ontwikkelde programma’s aan te spreken en binnen te houden.
ROC Zadkine zette bijvoorbeeld de Doorstroomklas op. Hier proeven jongeren in 12 weken tijd van alle opleidingen. Bij het Albeda College richt het Arbeidsmarktgericht Leertraject zich op jongeren die niet verder willen of kunnen op het vmbo of speciaal onderwijs, en onvoldoende bagage hebben om in te stromen op mbo niveau 2.
Lees verder op www.rotterdamsonderwijsbeleid.nl.
|
Vader centraal in week van de opvoeder
Vaders (nog) meer bij de opvoeding en het onderwijs van hun kind betrekken. Dat is het doel van het project Vaders in Rotterdam, waarvoor tijdens de Week van de Opvoeder van 14 - 21 april extra aandacht is. Door het project voerden de afgelopen jaren veel vaders gesprekken met elkaar en voerden zij activiteiten uit met kinderen. Ook maakten zij afspraken met moeders over verdeling van taken.
Scholen, kinderdagverblijven, moskeeën en opleidingen zijn activiteiten aan het voorbereiden in hun eigen organisaties. Zij maken daarbij gebruik van een werkboek van de stichting De Meeuw.
Verder hebben honderden kinderen hun vader deze week uitgenodigd op school. En morgenavond 17 april is in Cinerama een stedelijke discussie. Wethouder Orhan Kaya en Tariq Ramadan, hoogleraar burgerschap en identiteit, discussiëren met elkaar en met de zaal over opvoeden in Rotterdam.
Meer informatie via deze website.
Of via Geesken Bloemendal – ter Horst. Telefoon (010) 486 30 22.
|
 |
 |
Prijs voor Scholingswinkel Albeda College
Het concept Scholingswinkel van het Albeda College heeft op het InAxis Innovatiefestival 2008 de prijs gewonnen voor ‘het meest innovatieve praktijkvoorbeeld binnen de ‘publieke sector’.
In 2005 opende het Albeda College een scholingswinkel op de Groene Hilledijk, in het winkelgebied ‘Boulevard Zuid’. De allochtone ondernemers en de bewoners bleken behoefte te hebben aan laagdrempelige ondersteuning op het gebied van scholing, stage en werk. Inmiddels hebben zich in de Scholingswinkel diverse partners gevestigd, zoals de Rabobank en Vedior.
In april 2007 won het Albeda College met de scholingswinkel al de Rotterdamse OSKAR; een prijs voor het meest inspirerende en veelbelovende onderwijsproject.
Klik hier voor meer informatie. |
Rotterdams ISO-project succesvol
Rotterdamse scholen scoren op veel punten voldoende en soms zelfs boven het landelijk gemiddelde. Toch is op sommige terreinen verbetering nodig. Daarom startten schoolbesturen en gemeente met een project om de kwaliteit van scholen verder te verbeteren.
Binnen het Rotterdams Onderwijsbeleid is de programmacommissie Intensieve School Ontwikkeling (ISO) hier mee bezig. Scholen die van de inspectie het predicaat ‘risicovol’ of ‘zeer zwak’ hebben gekregen én zijn aangemerkt als ISO-school, krijgen een traject op maat. Stap voor stap werken zij aan verbetering. Daarbij maken de ISO-scholen gebruik van de expertise van ervaren bestuurders en van elkaars kennis.
Neem bijvoorbeeld het Einstein Lyceum, dat in 2005 aangemerkt als ‘zwakke school’. Met intensieve coaching is de school geholpen om de prestaties te verbeteren. Op de nieuwe kwaliteitskaarten van de inspectie scoort de school inmiddels een stuk beter.
Lees verder op www.josopschool.nl.
|
 |
 |
Opvoeden in twee culturen
Dit schooljaar besteedt Rotterdam extra aandacht aan opvoeden. De gemeente organiseert wijkbijeenkomsten, lezingen en discussieavonden over het opvoeden van de Rotterdamse kinderen.
Kom naar de derde lezing op donderdag 24 april van 19.30 - 22.00 uur. Het thema is Opvoeden in twee culturen.
Spreker is Gerrit van Roekel, directeur en trainer van training- en adviesbureau Balans. Wat betekent opvoeden in twee culturen, en wat betekent het om migrant te zijn als opvoeder? Daarover geeft Van Roekel een inleiding. Daarna discussieert hij met de zaal.
De lezing is in het Bibliotheektheater, Hoogstraat 110. Iedereen is van harte welkom.
|
|
Workshops voor docenten
Het Instituut voor Sociale Opleidingen van de Hogeschool Rotterdam organiseert dinsdag 22 april een werkveldconferentie met het thema ‘Professionaliteit en Actualiteit’. De conferentie is bedoeld voor docenten, leden van de kenniskring Opgroeien in de Stad en professionals uit het werkveld.
De thema’s worden door middel van workshops en lezingen verkend en uitgediept. Thema’s als Empowerment, Sociaal Digitaal en Outreachende Professionaliteit komen uitgebreid aan bod.
Meer informatie en aanmelden via deze website.
Extra ingevoegd bericht:
Gratis toegang basisscholen in Kunsthal
Kunsthal Rotterdam nodigt woensdag 23 april basisschoolklassen uit voor een gratis bezoek op de Turkse nationale Dag van het Kind (Çocuk Bayrami). De Dag van het Kind belooft een feestelijke dag te worden. Kinderen kunnen vilt maken met viltspecialist Karin Glaubitz, er wordt een weefdemonstratie gegeven op een authentiek weefgetouw en kinderen mogen hun eigen kameel versieren.
Schoolgroepen kunnen zich aanmelden via (010) 4400 300.
Meer informatie op www.kunsthal.nl.
|
Colofon
Dit is een uitgave van Jeugd, Onderwijs en Samenleving, gemeente Rotterdam
Redactie: Marit Camphuijsen en Jasper Mulder, telefoon (010) 267 6488. |
|
|
