|
Opgroeien in Rotterdam 10, juni 2008
|
 |
Relationele en seksuele vorming
Rotterdam maakt werk van voorlichting over seksualiteit en relaties. Wensen en Grenzen is een programma voor de relationele en seksuele vorming van Rotterdamse kinderen van 4 tot 19 jaar. Wethouder Leonard Geluk: 'Het is belangrijk om kinderen al op jonge leeftijd te leren omgaan met hun eigen wensen en grenzen ten aanzien van seksualiteit en relaties. En om de grenzen van anderen te leren kennen en respecteren.'
In 2008 gaan tien basisscholen en vier vmbo-scholen van start met Wensen en Grenzen. Op 14 mei gaven de Shri Saraswatieschool, de Eloutschool en de dr. J Woltjerschool de aftrap. Het unieke aan Wensen en Grenzen is de ondersteuning en begeleiding van de school door de GGD om het thema relationele en seksuele vorming in alle leerjaren door te voeren. Het programma loopt in ieder geval tot en met 2010.
|
Allochtone leerling vaak onderschat
Veel kinderen uit de 2e generatie Turken en Marokkanen beginnen hun schoolloopbaan met een achterstand. Dit komt doordat basisscholen hun talenten op de basisschool niet (h)erkennen. Het gevolg is dat deze jongeren pas na een lange weg van opeengestapelde opleidingen in het hoger onderwijs terecht komen. Zo blijkt uit onderzoek van het Instituut voor Migratie en Etnische Studies (IMES) van de Universiteit van Amsterdam.
Voor het onderzoek zijn duizend in Nederland geboren Turkse en Marokkaanse jongeren (van 18 tot 35 jaar) ondervraagd in de steden Amsterdam en Rotterdam. Het is de eerste keer dat op deze schaal onderzoek gedaan is naar allochtone jongeren van de 2e generatie in Nederland. Het onderzoek is onderdeel van een groot internationaal onderzoeksproject (TIES) dat de positie van de 2e generatie in acht Europese landen in kaart brengt.
|
 |
 |
Landelijk digitaal verzuimloket
Er komt één landelijk verzuimloket waarop scholen spijbelgedrag van leerlingen kunnen melden. Iedere melding komt onmiddellijk bij de juiste gemeente; dit scheelt scholen werk en maakt het voor gemeenten mogelijk sneller in te grijpen. Dit is belangrijk, omdat spijbelen vaak de eerste stap is naar schooluitval. Het digitaal verzuimloket is getest in negen gemeenten; verdere finetuning van het verzuimloket vindt de komende maanden plaats.
Kijk voor meer informatie op het landelijke voortijdigschoolverlaten.nl.
|
Ernstige dyslexie in basispakket
Vanaf 2009 komt de diagnostiek en behandeling van ernstige dyslexie in het basispakket van de zorgverzekering. De vergoeding geldt voor kinderen bij wie de zorg op 7- of 8-jarige leeftijd start en die op of na 1 januari 2001 geboren zijn. Op die leeftijd wordt ernstige dyslexie meestal gesignaleerd.
De ministerraad heeft op voorstel van minister Klink ingestemd met het opnemen van dyslexiezorg in het basispakket. De maatregel kost jaarlijks 27,9 miljoen euro.
De Nederlandse Zorgautoriteit volgt de uitvoering van dit proces. In 2011 wordt de regeling geëvalueerd.
(bron: Ministerie van VWS)
|
 |
| |
Gezocht: jongerenwerkers
Rotterdam maakt werk van jongerenwerk! Met dat motto is de werving van twintig jongerenwerkers gestart. Eind juni moeten de nieuwe medewerkers gevonden zijn, zodat zij per 1 september aan de slag kunnen. In september volgt een tweede wervingsactie.
Gezocht wordt naar mensen die zich willen inzetten voor de 85.000 Rotterdamse jongeren met hun diverse achtergronden en leefstijlen. Als jongerenwerker werk je voornamelijk aan het creëren van een veilige en uitdagende omgeving voor jongeren. Een omgeving waar ze erkenning en kansen krijgen én de mogelijkheden om vaardigheden op te doen. De jongerenwerkers zelf werken vanaf wisselende locaties en vanuit verschillende instellingen.
Meer weten? Neem dan contact op met Patrick Hoekstra, telefoon (010) 891 4780 of Liesbeth van der Ree, telefoon (010) 891 47 65. Kijk op www.rotterdam.nl/werkenbij voor meer informatie over werken bij gemeente Rotterdam.
|
|
|
